Documentam la pràctica

El plaer de triar i compartir

Amb aquesta pràctica es tracta de proposar als infants que s'impliquin en la realització de projectes, pràctiques i tasques que responguin al seu interès i que tingui sentit per a ells, al igual que la participació de les famílies i de les pròpies mestres del centre.

Berenam, triam, compartim,...

Partint d’un projecte inicial dels berenars, on cada dia es menjava una cosa diferent per berenar, va sorgir la necessitat de modificar els dies que tocava fruita: els dilluns, dimecres i divendres. Tot lligat a què els infants creixen i van desenvolupant la parla, les seves capacitats, gustos i interessos.

Alguns s’interessaven per la fruita que duen de casa, a uns els agradava més la fruita del company que la seva, d’altres sempre duien la mateixa fruita. Es descobrí que n’hi havia tallada i sense tallar....

Per aquest motiu, cap al final del segon trimestre es va proposar el projecte del plaer de triar i compartir.

Consisteix en què cada infant du de ca seva una o dues peces de fruita sense tallar. En arribar a l’escoleta la deixen dins la panera de la fruita, o bé dins la panera del berenar. Quan es fa l’hora de berenar i tots (les mestres també) ja estam asseguts a la taula, començam a triar allò que volem menjar per berenar, o bé si són molt petits se’ls ofereix petites porcions de les diferents fruites que han duit de casa. D’aquesta manera s’anima als infants a menjar d’aquella fruita que “mai” mengen.

Transversalment també es treballen continguts, com ara: els noms de les fruites, els colors, el tamany i altre vocabulari relacionat, competències matemàtiques, indirectament de hàbits saludables, valors, etc. Quan l’infant està immers en un determinat projecte, pràctica o tasca, no és conscient d'estar adquirint nou vocabulari, coneixent el medi o adquirint una major autonomia personal. Els seus objectius estan relacionats amb la resolució d'una tasca que exigeix la seva participació activa i entusiasta. Sempre és possible trobar projectes que requereixin el conjunt de continguts diversos i que alhora responguin a una multiplicitat d'objectius.

Què es necessita per què sigui considerada una bona pràctica?

• Participació activa dels infants, mestres i famílies tant al centre com a casa.
• Dur varietat de fruita
• Seguir "la pràctica" a casa, és a dir, que mengin fruita i que sigui variada, no sempre la mateixa.
• Que els infants es familiaritzin amb elles.
• Parlar sobre les fruites, quines són quines, etc.

Referent a material?

Realment, en qüestió de material no es necessita gaire cosa. Encara que no es trobi documentat al PEC del centre, es pot fer un petit recordatori.

• Plats (que ja es disposen al centre)
• Forquetes (centre)
• Motivar als infants a través de cançons, reforços.
• Una panera on es posin totes les fruites
• Ganivet per tallar-la (per les mestres)
• Baveralls (que ja són al centre).
• El més important, fruita (peres, pomes, plàtans, taronges, prunes, maduixes, raïm, etc.).